Visita do PIBIC - EM ao Engenho Massangana
- 9 edição Pibic-em
- 16 de jun.
- 2 min de leitura
No dia 10 de junho, a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) proporcionou aos bolsistas
do PIBIC-EM uma visita ao Engenho Massangana, com o objetivo de conhecer aspectos da trajetória de Joaquim Nabuco
e aprofundar reflexões sobre temas históricos
e sociais relacionados ao espaço. Ao chegar
ao local, os alunos puderam observar a paisagem característica do engenho, marcada
por ampla área verde, árvores centenárias e elementos que ajudam a compreender
o contexto histórico da região.
A visita foi coordenada pela equipe do Educativo do Engenho Massangana, formada por João Lourenço, Josias Costa e Edivânia Tatiana,
que conduziram a atividade apresentando
a história do local e promovendo reflexões sobre os diferentes significados e atravessamentos presentes naquele espaço. Ao longo do percurso, foram abordados aspectos da vida de Joaquim Nabuco, que passou parte de sua infância
no engenho, bem como questões relacionadas
à formação social e histórica do Brasil.
Um dos principais temas discutidos durante
a visita foi a escravidão e seus impactos
na sociedade brasileira. Por meio da observação de elementos expositivos presentes no local, como imagens, painéis e registros históricos,
os participantes puderam refletir sobre
a realidade vivida pelas pessoas escravizadas
e sobre as marcas deixadas por esse período na sociedade contemporânea.
Após a visita guiada, foi realizada uma pausa para o lanche e, em seguida, os bolsistas participaram de uma atividade voltada para a temática da urgência climática. Por meio
de uma dinâmica baseada em um jogo da memória, os participantes discutiram, de forma lúdica e interativa, questões relacionadas ao aquecimento global, às mudanças climáticas
e às possíveis ações para reduzir seus impactos ambientais e sociais.
A experiência proporcionou momentos
de aprendizagem, reflexão e troca
de conhecimentos, articulando temas históricos, sociais e ambientais. A atividade contribuiu para ampliar o repertório
dos bolsistas e reforçou a importância
de iniciativas educativas que promovam
o pensamento crítico, a consciência cidadã e o compromisso com a transformação social.
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