Projeto de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio 2025/2026.
Vídeos
Neste vídeo, os bolsistas da 9ª edição do PIBIC-Ensino Médio compartilham um pouco de suas rotinas e refletem sobre como vivenciam o tempo em seu cotidiano. A partir de relatos pessoais,
eles abordam os desafios de conciliar escola, estudos, lazer, família, trabalho e outras atividades
que fazem parte da experiência de ser jovem.
Os depoimentos integram a pesquisa "Tempo de ser jovem", que investiga como os jovens organizam e utilizam seu tempo, considerando suas práticas sociais, escolares e momentos de lazer. Desenvolvido de forma coletiva, o projeto envolve discussões teóricas, construção colaborativa dos instrumentos de pesquisa e etapas de validação do questionário, buscando compreender as múltiplas dimensões do cotidiano juvenil.
Como parte das atividades do projeto de pesquisa “Tempo de Ser Jovem”, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM) 2025/2026, foram realizadas sete entrevistas com jovens participantes da segunda etapa da pesquisa.
As entrevistas foram conduzidas pelos próprios bolsistas de Iniciação Científica, que tiveram a oportunidade de aprofundar diferentes experiências relacionadas à vivência da juventude e à forma como cada participante organiza e percebe o seu tempo.
A Bolsista Laila Menezes reflete sobre o que significa ser jovem a partir do conjunto de suas experiências pessoais e as vividas ao longo do processo da 9ª Edição do PIBIC Ensino Médio
da Fundação Joaquim Nabuco.